Paisaje cultural industrial Fray Bentos incluido en la lista de Patrimonio Mundial

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La Unesco aprobó la inscripción del “Paisaje cultural industrial de Fray Bentos” en su Lista de Patrimonio Mundial, durante la 39ª reunión del Comité del Patrimonio Mundial que se celebra en la ciudad alemana de Bonn.

 

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El Paisaje Industrial Fray Bentos abarca 275 hectáreas que incluyen el frigorífico Liebig’s-Anglo, sus instalaciones industriales, los muelles sobre el río Uruguay, el matadero, las áreas dedicadas al pastoreo, las residencias de jefes y obreros y sus lugares de esparcimiento. Estos permiten aprehender la totalidad del proceso de una producción de carne que tuvo una importancia mundial.

Aunque Justus Von Liebig nunca viajó a Fray Bentos, se asoció con el ingeniero alemán George Giebert, quien se radicó en Uruguay y comenzó a producir extracto de carne en Fray Bentos, exportándolo a Europa. La Liebig´s Extract of Meat Limited fue registrada en Londres el 4 de diciembre de 1865. La promoción de sus productos hizo que la Liebig´s Company –que tenía conformación empresarial con capitales anglo-belgas– obtuviera premios en todas las exposiciones internacionales que se presentaba. En tanto, durante la guerra franco-prusiana los franceses sitiados en París consumían extracto de carne. La marca Fray Bentos dio la vuelta al mundo en forma de varios productos, particularmente el “corned Beef”.

El frigorífico Liebig fue uno de los primeros lugares de Sudamérica en contar con energía eléctrica. Sus responsables instalaron en la industria su propia planta generadora de energía eléctrica en 1874, para satisfacer las necesidades de producción.

Se trata de un ejemplo de la evolución de la estructura social y económica de los siglos XIX y XX en Uruguay y la región, resultante de la integración y del aporte cultural de inmigrantes de más de 55 nacionalidades que llegaron a trabajar allí.

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Tomado de: http://www.unesco.org/new/es/office-in-montevideo/about-this-office/single-view/news/industrial_cultural_landscape_of_fray_bentos_included_in_the_world_heritage_list/#.VcOkNnF_NBf

Dictan pionero fallo en defensa del patrimonio natural

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Se dictó una medida considerada pionera en defensa del patrimonio natural, ordenando la suspensión de la tala de árboles o cualquier otra actividad forestal asociada, sean ejemplares nativos o implantados, asimismo la actividad agrícola, dando un plazo de 30 días…

fallo.jpgLa Fiscalía de Estado de la Provincia de Misiones, en representación del Estado Provincial, con la asistencia cartográfica y técnica en cuestiones ambientales del Ministerio de Ecología de Misiones, solicitó al Juzgado de Primera Instancia Civil y Comercial N° 3 de Posadas, a cargo de Georgina López Liva, la suspensión de tala de árboles o cualquier actividad forestal asociada en el parque provincial Segismundo Welcz.
La magistrada dictó una medida considerada pionera en defensa del patrimonio natural, ordenando la suspensión de la tala de árboles o cualquier otra actividad forestal asociada, sean ejemplares nativos o implantados, asimismo la actividad agrícola, dando un plazo de 30 días para la reubicación fuera del predio del ganado de cualquier especie existente sobre el Parque.
Esta actuación señera es denominada medida autosatisfactiva, resulta una tutela anticipatoria de urgencia a los fines de evitar daños en el ambiente natural y obtener de inmediato los resultados que una sentencia futura podría obtener.
Esta medida dispuesta es considerada relevante en defensa del patrimonio natural.

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Por ello, en el marco del juicio por desalojo iniciado por la Provincia contra dos ocupantes ilegales del Parque Segismundo Welcz, se ha solicitado al juzgado interviniente y éste ha dictado y ordenado la medida cautelar, entendiendo que los daños al medio ambiente pueden resultar de difícil reparación y reconstitución al estado anterior, considerando que la protección del ambiente es prioritaria, resultando de aplicación los principios de la Ley XVI N° 29 de Áreas Naturales Protegidas, y de la Ley General del Ambiente 25.675.
La decisión fue notificada a los ocupantes, quienes deben dar cumplimiento a la orden judicial. La diligencia fue cumplida por parte de funcionarios de Fiscalía de Estado y del Ministerio de Ecología, y fue comunicada al SENASA, al Municipio de Andresito y a la Policía Provincial.
Las actuaciones administrativas y judiciales del Estado provincial han sido permanentes en pos de resguardar el patrimonio natural, desde la creación del Parque Provincial en el año 2007, y en orden a no tolerar la actividad de los ocupantes irregulares.

Un corredor biológico
El Parque Provincial Welcz, desde el punto de vista ecológico, cumple función de corredor biológico natural entre los Parques Provinciales Guardaparque Horacio Foester y Urugua-í, ubicados en el núcleo Norte del Sistema de Áreas Naturales Protegidas, permitiendo el desplazamiento de muchas especies de aves y mamíferos silvestres, que lo utilizan en busca de alimento, favoreciendo al mismo tiempo la dispersión de semillas de diversas especies vegetales.
Entre las especies destacadas presentes en el mismo podemos señalar al Yaguareté (Panthera Onca), al Tapir o Anta (Tapirus Terrrestris), al Oso Hormiguero (Mymecophaga Tridactylia) todas declaradas Monumento Natural Provincial por Ley XVI N° 22 (Antes Ley N° 2589), al Zorro Pitoco (Speothos Venaticus Wingei), Monumento Natural Provincial Ley XVI N° 56 (Antes Ley N° 3455), para citar algunas, todas especies consideradas en Peligro de Extinción para la Argentina, de acuerdo a la Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres (CITES, por sus siglas en inglés), ratificada por nuestro país por Ley N° 22.344.
Naturalmente los organismos del Estado Provincial no pueden hacer justicia por mano propia sino esperar la actuación del Poder Judicial, que se expidió con celeridad luego de la presentación de la medida cautelar, mientras se está a la espera de la sentencia definitiva.
En sede administrativa, entre otras medidas conminatorias, por disposición de la Subsecretaría de Ecología, se había intimado el 8 de abril a que los ocupantes ilegales retiren todas las especies exóticas introducidas en los predios, incluido el ganado, en el marco de la Ley de XVI N° 29 de Áreas Naturales Protegidas, lo cual se ve reforzado en este caso por la actuación judicial.

Tomada de: http://misionesonline.net/2015/07/15/dictan-pionero-fallo-en-defensa-del-patrimonio-natural/

Un espacio para conocer la historia de la energía del Ecuador

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El nuevo Museo de la Energía, ubicado en la región amazónica de Lago Agrio, tuvo una inversión de $6,3 millones y se levanta en dos hectáreas de terreno. 

energia.JPGEsta edificación, cuya construcción empezó en 2012, se levanta en dos hectáreas de terreno. El inmueble principal fue erigido con tuberías obsoletas de los pozos petroleros y está conformado por varios ambientes: la sala de usos múltiples, un ágora, una biblioteca, 2 galerías itinerantes y las salas propias del museo, que se dividen en dos espacios.

La primera galería presenta la muestra permanente sobre la historia de la energía, es decir, explica de manera didáctica el origen de esta fuerza a través de la evolución humana, hasta terminar en el desarrollo tecnológico.

La segunda presenta, de igual manera, la historia del proceso de extracción del petróleo en el país, además en la sala se exhibe el primer barril donde se depositó este recurso natural, como también algunas piezas de las refinerías e inclusive muestras sólidas del hidrocarburo.

El museo fue concebido como un sitio de diversión y aprendizaje, pues varias piezas pueden ser manipuladas por los visitantes, por ejemplo, el molino de agua que produce energía en el cual dos personas deben pedalear y mover el molino con el fin de proveer electricidad a una pequeña ciudad en una maqueta.

METAS

Se busca difundir y socializar la política pública del Gobierno Nacional en el cambio de la matriz energética, pues en el museo se exponen los proyectos hidroeléctricos como Minas San Francisco, Sopladora, Mazar-Dudas, Toachi-Pilatón, Quijos, Manduriacu, Delsitanisagua y Coca Codo Sinclair. Estos 8 proyectos aportarán, desde 2016, 2.765 MW de energía.

“Queríamos mostrar a la ciudadanía la importancia que tiene el cambio de la matriz energética en el país y cómo esta beneficia al desarrollo social y económico de la nación. Este es un museo único, la ciudadanía podrá disfrutar de varios espacios y así mejorar su percepción sobre la historia de la energía, el petróleo y cómo estos recursos son utilizados para el bien del país”, comentó Pablo Ortiz, gerente general de Ecuador Estratégico.

Tomado de: http://www.metroecuador.com.ec/noticias/un-espacio-para-conocer-la-historia-de-la-energia-del-ecuador/rUroeA—xK0Ce4AviAGps/

 

La Reserva de Patagonia Azul, distinguida por la Unesco

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Extendida sobre la costa marítima de Chubut, formará parte de la red mundial de Reservas de la Biosfera de la UNESCO.

 

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La reserva de biósfera “Patagonia Azul”, que se extiende sobre la costa marítima de Chubut, fue distinguida por la Unesco como la más grande en su tipo de la Argentina y habilita un posicionamiento mundial del sitio por sus recursos naturales, su conservación y desarrollo turístico.

La reserva, que según los especialistas tiene el tamaño de Misiones o Bélgica, va desde isla Escondida hasta Puerto Visser e incluye las ciudades de Camarones, Punta Tombo y el Parque Interjurisdiccional Marino Costero.

El secretario de Turismo y Areas Protegidas de Chubut, Carlos Zonza Nigro, manifestó que la distinción de la Unesco es una “magnífica noticia que ahora nos permite contar con una nueva Reserva de Biósfera y expander nuestro territorio bajo figuras de conservación hasta llegar casi a un 30 por ciento” provincial.

Nigro encabezará mañana la presentación de la distinción en un acto que se realizará a las 18 en la Casa de Chubut en Buenos Aires junto a la fundaciónGlobal Penguin Society (GPS) y el Centro Nacional Patagónico (Cenpat). El investigador de GPS, Pablo García Borboroglu, destacó que “se trata de una Reserva de Biósfera de 3,1 millones de hectáreas, 58 por ciento marinas y 42 por ciento terrestres”.

Eso, dijo, la convierte en “la más importante del país. No significa ser la de mayor biodiversidad del país”.

Desde Turismo indicaron que el reconocimiento como Reserva de Biósfera implica contar con un sello de rango internacional en materia de conservación, desarrollo sustentable, educación e investigación.

García Borboroglu señaló que la reserva “tiene una dimensión semejante a Bélgica o a la provincia de Misiones. Se extiende desde la ruta nacional 3 hasta las 24 millas náuticas y engloba 300 kilómetros de costa”.

El especialista destacó que en esos espacios hay “31 especies de mamíferos terrestres, 36 de mamíferos marinos, 67 de aves costeras y marinas, 65 de aves terrestres, 83 especies de peces, 130 de algas y 197 invertebrados marinos”.

Además, dijo, “posee yacimientos arqueológicos y paleontológicos como un bosque petrificado, sumados a preciados valores culturales e históricos, como el sitio donde en 1.535 se realizó la primera fundación oficial en territorio argentino y decenas de naufragios de exploradores europeos”.

Tomado de: http://www.lanacion.com.ar/1804148-la-reserva-de-patagonia-azul-distinguida-por-la-unesco-como-la-mas-grande-del-pais

 

Las momias de Guanajuato tendrán nuevo museo

momias.jpgEl próximo 25 de julio serán inaugurados los dos museos que se ubican en el “Centro de atención a visitantes de sangre de Cristo” en Celaya, Guanajuato.

momias.jpgEl gobernador del estado, Miguel Márquez conoció los espacios de exposición del “Museo minero” y el “Museo momias viajeras”, los cuales actualmente se encuentran al 100 por ciento de montaje. El objetivo principal del Museo de la minería es contar la historia de la minería en Guanajuato, la cual es fuente de riqueza y crecimiento de la región durante el Virreinato y posterior a él.

Se trata de un museo interactivo donde el visitante tendrá la oportunidad de revivir la forma de trabajar en una mina, colaborando en el desarrollo de un producto turístico con sustento histórico, atractivo y permanente, reforzando el equipamiento de atención al turista y los contenidos vivenciales de este lugar. Este museo cuenta con 11 salas de exposición que sin lugar a dudas dejarán un grato sabor de boca a los visitantes, quienes vivirán una experiencia completa.

En cambio, el “Museo momias viajeras” albergará 36 cuerpos áridos, además en el lugar se tendrá una exposición de catrinas. Este espacio está dedicado a las 36 momias guanajuatenses que en 2009 estuvieron en Estados Unidos, de ahí el nombre con el que son conocidas comúnmente: “Momias viajeras”; está integrada por 8 salas de exposición donde el visitante podrá ver de cerca los cuerpos de 20 mujeres, 11 varones y 5 infantes.

Las momias de Guanajuato se han convertido en un emblema de Guanajuato capital, atrayendo anualmente a miles de visitantes que llegan hasta este museo para apreciarlas de cerca, con la apertura del “Museo momias viajeras en sangre de Cristo” las opciones para los visitantes se incrementarán y podrán apreciar cuerpos diferentes a los que tradicionalmente son expuestos en el recinto original.

Este museo próximo a inaugurarse contará con un área especial para recordar la famosa película que hace varias décadas se grabara en este estado: “El Santo vs. Las momias de Guanajuato”.

Por Bernardo Gaitán

Tomado de: http://www.jlanoticias.com.mx/las-momias-de-guanajuato-tendran-nuevo-museo/

Acueducto del Padre Tembleque con declaratoria de UNESCO

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El Acueducto del Padre Tembleque, la obra hidráulica más importante del virreinato de la Nueva España (México), con 443 años de antigüedad, ha sido inscrito en la Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO. La obra edificada bajo la tutela del fraile Francisco de Tembleque implicó 17 años de trabajos ininterrumpidos desde 1555.

 

Tembleque.jpgEl Acueducto del Padre Tembleque, la obra hidráulica más importante del virreinato, con 443 años de antigüedad, ha sido inscrito en la Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO y se convierte en el trigésimo tercer sitio mexicano declarado, con lo cual nuestro país se mantiene en el primer lugar del continente con 27 bienes culturales, 5 bienes naturales y un bien mixto.

El Comité del Patrimonio Mundial, en su 39 sesión celebrada en la ciudad alemana de Bonn, aprobó la postulación con el nombre “Acueducto del Padre Tembleque, sistema hidráulico” y quedó inscrito bajo los criterios i, ii y iv. Se trata del complejo hidráulico más importante construido durante el virreinato en el continente americano que ingresa en ese importante listado como Canal Patrimonial exento, es decir que no forma parte de una zona de monumentos.

La magna obra de ingeniería hidráulica del siglo XVI fue erigida en 1554 —durante 17 años— hasta 1571, por 40 comunidades indígenas que aportaron 400 canteros, ayudantes, albañiles, peones, carpinteros y, el financiamiento de las mujeres de los pueblos quienes produjeron textiles para financiar las obras sin la aportación de la Corona española aunque con la autorización del Virrey Antonio de Mendoza. Fueron dirigidos por el Padre Tembleque, fraile franciscano español, acompañado de Juan de Agüeros.

El Acueducto del Padre Tembleque que es ejemplo de la creatividad constructiva de la civilización europea con la mesoamericana, permitió llevar agua a pequeñas poblaciones del Altiplano, ubicadas entre los actuales estados de Hidalgo y de México.

La misma tarde de ayer, el Comité del Patrimonio Mundial que se reune en Bonn hasta el próximo miércoles, anunció además la inscripción de los sitios de la revolución industrial de la era Meiji: siderurgia, construcciones navales y extracción de hulla (Japón); la ciudad de Éfeso (Turquía) y el Paisaje Cultural Industrial de Fray Bentos (Uruguay). El Comité aprobó también la extensión del sitio de los Caminos de Santiago de Compostela: Camino francés y caminos del Norte de España.

Logro patrimonial. La nominación del Acueducto del Padre Tembleque es fruto de esfuerzo conjunto de la SEP, el CONACULTA, la SRE, el INAH y los gobiernos de México e Hidalgo; especialmente de la Universidad Autónoma del Estado de México y los municipios mexiquenses de Nopaltepec, Otumba y Axapusco, y los hidalguenses de Tepeapulco y Zempoala. Además de la sociedad civil, entre ellas el Patronato Acueducto Tembleque A.C.

Bajo la dupervisión del INAH, la edificación fue sometida a labores de conservación como la liberación de elementos agregados, desazolve de arena en los canales y cajas de agua, limpieza del entorno inmediato, mantenimiento y restauración de apantles, aljibes, cajas de agua y areneros del conjunto hidráulico; se recuperaron sistemas constructivos tradicionales con mano de obra local. Además se hicieron trabajos de identificación, registro de sus características, investigación histórica y levantamientos arquitectónicos en sus diversos componentes, como los 90 glifos con mano de obra indígena y levantamiento en 3D de nube de puntos láser de última generación.

El expediente técnico se sustento en el acervo documental generado en torno al acueducto desde 1994. En él se asienta que la zona de protección abarca 34 mil 820 hectáreas de manera que la declaratoria no sólo contempla la protección del los 48 mil 22 kilómetros lineales del Acueducto del Padre Tembleque, entre los municipios de Nopaltepec, Otumba y Axapusco, en el Estado de México, así como los de Tepeapulco y Zempoala, en Hidalgo.

Ha implicado recursos técnicos, académicos y financieros del Gobierno Federal: unos, etiquetados por la Cámara de Diputados y, otros, propios, por 28.2 MDP y 10.5 MDP, estos últimos del Fondo Ambassador para la Preservación Cultural del Departamento de Estado de los EUA).

Con información de UNESCO/ INAH

Tomado de: http://www.eluniversal.com.mx/articulo/cultura/patrimonio/2015/07/6/unesco-acueducto-del-padre-tembleque

 

Acusan a agroindustrial de depredar bosques y destruir ruinas en Mocan

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Autoridades investigan probables daños en el patrimonio. Dirección Regional de Cultura habría dado los permisos para trabajar sobre dicha zona.

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Un grave atentado ambiental y contra el patrimonio arqueológico estaría cometiendo laagroindustrial Casa Grande S.A. en el centro poblado de Mocan, ubicado en el distrito de Casa Grande, en la provincia de Ascope (región La Libertad).

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Según pobladores del lugar, haciendo uso de maquinaria pesada la empresa habríadepredado más de 300 hectáreas de bosques de los sectores Potrero 5, Potrero 10, El Verano y Quinta La Gloria, hasta El Higuerón. 

Miles de árboles y plantas como el zapote y el algarrobo, que forman parte del ecosistema, habrían sido arrasados perjudicando a aves, zorros y cañanes, que los usan como alimento. La destrucción dataría desde el año 2007 y no ha parado hasta la fecha. El motivo sería la expansión de tierras de cultivo de Casa Grande para sembrar maíz que servirá de alimento a su ganado. 

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Pero hay más aún. La agroindustrial también sería responsable de la destrucción de ocho huacas que son nuestro patrimonio arqueológico. El Ministerio Público y la Policía Nacional realizaron una inspección en El Potrero 10 y comprobaron que los daños a las estructuras arqueológicas son irreparables. Todo el lugar está rodeado de surcos listo para ser cultivados.

Por su parte, el representante legal de Casa Grande S.A., Omar Lynch Gutiérrez, aclaró que tienen el Certificado de Inexistencia de Restos Arqueológicos (CIRA) de la zona, expedido por la Dirección  Desconcentrada de Cultura de La Libertad, por lo cual están haciendo trabajos para la siembra de menestras. “Las zonas arqueológicas sufrieron su depredación por huaqueros y el tiempo y no por maquinaria. Son invasores para apoderarse de tierras a nombre de Casa Grande S.A.”, acotó. 

Tomado de: http://larepublica.pe/impresa/sociedad/14710-acusan-agroindustrial-de-depredar-bosques-y-destruir-ruinas-en-mocan

 

Diseño y montaje de Exposiciones

img_taller_disenoymontaje.jpgProfesora: Laura Dragonetti

Por medio de este Taller se aportarán herramientas metodológicas que permitan a los participantes generar propuestas creativas para el diseño y evaluación de exposiciones, así como ofrecer herramientas y recursos que les permitan usar de manera creativa y eficiente los recursos existentes en su lugar de trabajo.

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11 de julio al 21 de agosto, 2016    

 Diseño y montaje de Exposiciones 

Profesora: Laura Dragonetti, AR (ver cv)

Modalidad: Virtual / 6 semanas

Diplomado/Temática: Estrategias de Comunicación

 Presentación

Este taller espera contribuir con la formación especializada de trabajadores de museo y otras áreas afines desde una perspectiva interdisciplinaria, recuperando sus prácticas laborales concretas. Igualmente, aportar herramientas teórico-metodológicas que permitan a los participantes del curso generar propuestas creativas para el diseño y evaluación de exposiciones, así como ofrecer herramientas y recursos que les permitan usar de manera creativa y eficiente los recursos existentes en su lugar de trabajo.

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Objetivos específicos:

• Comprender el fenómeno expositivo como un lenguaje específico que implica el conocimiento de códigos comunicacionales.
• Entender a la exposición como un medio de comunicación especial en el que interactúan los objetos y el público.
• Ofrecer herramientas para la introducción en el estudio relativo al diseño, montaje.

La profesora Laura Dragonetti te invita a conocer sus reflexiones sobre su concepción acerca del proceso de diseño…Leer más…

 Perfil de participantes

 Diseñadores, museógrafos, curadores, directores, y todos aquellos responsables o vinculados con la comunicación con los públicos del museo.

 Contenidos

Semana I / Punto de partida

• Criterios para una evaluación conceptual de la exposición.
• Para acordar conceptos.
• Corrientes museológicas.
• Una evaluación de la realidad: colecciones, público meta (público real), costos y presupuestos, infraestructura del museo, características de las exposiciones, estado de la cuestión (cuánto se sabe sobre un tema).

Semana II / Recursos expositivos

• Tipos de exposición.
– Características, requerimientos y potencialidades.
– Organización espacial.
– Espacio y circulación
• Apoyaturas museográficas: tipologías y análisis.
• Recursos expositivos: Condicionantes de la experiencia para el público.
– Información complementaria
– Iluminación como recurso expresivo, características.
– Colores, formas, texturas.

Semana III / Conservación durante la exposición

• Criterios básicos de preservación y conservación. Normas de conservación preventiva.
• Normas de conservación en la exposición. Seguridad y protección. Manipulación y traslados.
• Premisas para el diseño de apoyaturas.
• Materiales adecuados para apoyaturas y montaje.
• Elementos de sujeción.

Semana IV / El Destinatario: necesidades y expectativas

• El diseño en función del destinatario.
• La exposición como acto de comunicación.
• Para quien pensamos la exposición?
• Distintas formas de vivenciar una exposición, según las inteligencias múltiples.
• El diseño como potenciador o limitante.
• Condiciones óptimas de Observación.

Semana V

Perfeccionamiento y finalización del producto.

Semana VI

Evaluación

 Comentarios de participantes
  1. Desde México: Me gustaría resaltar la manera tan respetuosa con la que los maestros se involucraron con los trabajos presentados por cada participante, las observaciones y correcciones fueron muy útiles y enriquecedoras. El material proporcionado es de mucha utilidad no solo para el taller sino para todas nuestras actividades profesionales. Las tareas realizadas cada semana fueron muy interesantes y presentaron desafíos que nos llevaron a descubrir cosas nuevas.
  2. Desde Chile: Solamente, felicitarlos una vez más por la cobertura obtenida, por el material entregado, que sin duda en mi caso particular ya ha sido aplicado y decirles que ha sido muy grato formar parte de esta gran familia Ilam.

 Costo y Características del Taller

El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene (*):

  • Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
  • 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
  • 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
  • Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
  • Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
  • La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado. 
  • (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias de Comunicación”

¿Te interesa este Taller?  Haz click aquí para Inscribirte con pago seguro! 

Mayor información acerca de los Talleres ILAM >> Programación 2016

Rebeca García
Administración de Talleres

info@talleresilam.org
  

 

 

 

 

Logística de Colecciones

Profesor: Martín Méndez

Este taller proporciona los conocimientos necesarios indispensables para supervisar profesionalmente la salvaguarda del patrimonio durante las operaciones de logística y para poder afrontar los desafios que la logística de las colecciones presenta.

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 Logística de Colecciones

Profesora: Martín Méndez, AR (ver cv)

Modalidad: Virtual / 6 semanas

Diplomado/Temática: Estrategias para Colecciones

 Presentación

 embalaje1.jpgLa logística de las colecciones comprende los procedimientos de mayor peligro para sus piezas. Su correcto y efectivo desempeño disminuye el margen de error y consecuentemente, el riesgo de siniestro o accidente. 

Este taller proporciona los conocimientos necesarios para poder afrontar los desafios que presenta la logística de las colecciones. Paso a paso se visitarán los procesos de embalaje, transporte, almacenamiento y montaje para analizar su desarrollo y revisar las posibles eventualidades. A su vez, a través de ejemplos e imagenes, se estudiarán casos de forma práctica.

El taller otorgará los conocimientos indispensables para supervisar profesionalmente la salvaguarda del patrimonio durante las operaciones de logística.  

 Perfil de participantes

El taller se encuentra dirigido a estudiantes y profesionales relacionados con el registro, y la administración de colecciones y exposiciones en instituciones culturales, patrimoniales, publicas o privadas.  Asimismo, Museologos, museografos, gestores culturales, conservadores, montajistas y todo personal relacionado directamente con la manipulación de colecciones.

 Contenidos

Semana I | Embalaje

  • Introducción
  • Tipos de embalaje y en que caso utilizarlos
  • Diseño de embalajes para transporte. Modelos
  • Diseño de embalajes customizados. Modelos
  • Materiales utilizados. Muestrario, Composición y detalles.
Proyecto: a partir de la asignación de una obra o grupo de obras, analizar estética y formalmente todas las particularidades a tener en cuenta para su embalaje y plantear un tipo de embalaje posible.
 

Semana II | Transporte

  • Transporte terrestre. Equipamiento, seguridad y requisitos
  • Transporte marítimo. Equipamiento, seguridad y requisitos. Consolidación de contenedores.
  • Transporte aereo. Equipamiento, seguridad y requisitos. Paletizado
  • Reporte de condición para el transporte. Modelos.
  • Seguros
Proyecto: a partir de la asignación de una localización de origen y una de destino, analizar que se debe tener en cuenta para el procedimiento de traslado de la obra asignada. Realizar el reporte de condición de la misma.
 

Semana III | Almacenamiento

  • Diseño de espacios de almacenamiento
  • Medidas de seguridad y conservación
  • Embalaje y organización de espacios de almacenamiento
  • Manipulación de piezas en espacios de almacenamiento y medidas de seguridad para el personal
Proyecto: plantear los requisitos de almacenamiento de las obras asignadas por un período de tiempo de un año.

Semana IV | Montaje

  • Introducción
  • Tipos de embalaje y en que caso utilizarlos
  • Diseño de embalajes para transporte. Modelos
  • Diseño de embalajes customizados. Modelos
  • Materiales utilizados. Muestrario, Composición y detalles.
Proyecto: a partir de la asignación de una obra o grupo de obras, analizar estética y formalmente todas las particularidades a tener en cuenta para su embalaje y plantear un tipo de embalaje posible.
 

Semana V | Entrega Preliminar

  • Revisión de los dos planteos realizados por cada alumno.
  • Aporte e intercambio final de opinión e ideas con el profesor
Proyecto: asignación de cinco nuevas obras. Formulación de un proyecto de embalaje, transporte, almacenamiento y montaje.
 

Semana VI

Entrega del proyecto final y devolución del profesor.

 Comentarios de participantes
  1. Desde México: Me gustaría resaltar la manera tan respetuosa con la que los maestros se involucraron con los trabajos presentados por cada participante, las observaciones y correcciones fueron muy útiles y enriquecedoras. El material proporcionado es de mucha utilidad no solo para el taller sino para todas nuestras actividades profesionales. Las tareas realizadas cada semana fueron muy interesantes y presentaron desafíos que nos llevaron a descubrir cosas nuevas.
  2. Desde Chile: Solamente, felicitarlos una vez más por la cobertura obtenida, por el material entregado, que sin duda en mi caso particular ya ha sido aplicado y decirles que ha sido muy grato formar parte de esta gran familia Ilam.

 Costo y Características del Taller

El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene (*):

  • Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
  • 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
  • 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
  • Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
  • Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
  • La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado. 
  • (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias de Comunicación”

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Rebeca García
Administración de Talleres

info@talleresilam.org
  

 

 

 

 

Cómo marcar y preservar bienes culturales en depósito

img_taller_marcar_preservar.jpgProfesora: Ana Eduarte

¿Sabías que un mal marcaje: puede dañar una pieza de forma irreversible y puede hacer que se pierda para siempre el vínculo entre esta y su información imprescindible?

Este taller se centra en mostrar las buenas y malas prácticas que se han desarrollado en los museos de Latinoamérica. La mayoría de las veces las prácticas erradas se ejecutan con la mejor intención pero teñidas de ignorancia, no en sentido peyorativo sino en el sentido de falta de conocimiento.

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28 de marzo al 8 de mayo, 2016     

Cómo marcar y preservar bienes culturales en depósito

 Profesora: Ana Eduarte, CR (ver cv)

 Modalidad: Virtual / 6 semanas

 Diplomado/Temática: Estrategias para Colecciones

 Presentación

 La documentación de las colecciones es fundamental tanto para la seguridad, estudio y conservación de las mismas y dentro de este rubro, el adecuado marcaje de los objetos para su ubicación e identificación, es primordial. 

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Marcaje y Etiquetado: “cada pieza o conjunto de piezas debe ser marcado y/o etiquetado con un número de identidad único de una manera que sea lo más permanente posible, sin que ocasione daños a la pieza. Cada pieza en la colección de un museo debe portar su número de identificación en todo momento, de manera que pueda ser ligada a la información que el museo posee acerca del objeto. Si este vínculo entre el objeto y su documentación se rompe, las consecuencias pueden ser serias. En el mejor de los casos, se perderá tiempo por la necesidad de rastrear la información y reestablecer el vínculo. En el peor de los casos, el objeto habrá perdido para siempre los datos de su proveniencia y otra información asociada.” The Collection Trust (2008). Labelling and Marking Museum Objects Booklet. Traducción libre ILAM.

El trabajo de velar por la conservación de colecciones de museos es de gran responsabilidad, tanto a nivel institucional como nacional.  El prepararse en el campo de la conservación preventiva es obligatorio para cumplir estos fines pues  nos brinda herramientas para controlar los agentes deteriorantes y enterarnos sobre las mejores técnicas y materiales a ser utilizados sobre los bienes que resguardamos.

Este taller se centra en mostrar las buenas y malas prácticas que se han desarrollado en los museos de Latinoamérica: las buenas para imitarlas y las malas para corregirlas.  La mayoría de las veces las prácticas erradas se ejecutan con la mejor intención pero teñidas de ignorancia, no en sentido peyorativo si no en el sentido de falta de conocimiento.

Es por esta razón  que este taller procurará brindar la información necesaria para ejecutar acciones de marcado y almacenamiento de manera adecuada y efectiva, en procura de su conservación y de una manera inocua de identificación.

Objetivo: Proporcionar conocimientos sobre técnicas y materiales adecuados, para el marcado y almacenamiento  de bienes culturales.

 Perfil de participantes

 Este taller está dirigido a todos aquellos funcionarios del museo implicados en el manejo de las colecciones en depósito, como conservadores, registradores, embaladores, restauradores, que quieran perfeccionar sus conocimientos para lograr un marcaje más eficaz, pero al mismo tiempo respetuoso con los objetos. 

 Contenidos

Semana I | Conservación preventiva: conceptos básicos y fases para su implementación

– Tarea:  indagar y elaborar un listado de los materiales que se han venido utilizando en su institución, para el marcado y almacenamiento de los bienes que forman sus colecciones ( marcadores, tinta china, tinta blanca, paraloid, esmalte, cintas adhesivas, pinturas, etiquetas, etc.)

Semana II | Textiles y papel

– Caracterización de los materiales: origen, reacciones con el medio que le rodea, principales deterioros
– Técnicas de marcado
– Embalaje y materiales adecuados para llevarlo a cabo
– Tarea: análisis de las buenas y malas prácticas de marcado y almacenaje de las colecciones de textiles y papel

Semana III | Madera y piedra (pintura y escultura)

– Caracterización de los materiales: origen, reacciones con el medio que le rodea, principales deterioros
– Técnicas de marcado
– Embalaje y materiales adecuados para llevarlo a cabo
– Tarea: análisis de las buenas y malas prácticas de marcado y almacenaje de las colecciones de pintura y escultura

Semana IV | Cerámica, porcelana y otros

– Caracterización de los materiales: origen, reacciones con el medio que le rodea, principales deterioros
– Técnicas de marcado
– Embalaje y materiales adecuados para llevarlo a cabo
– Lecturas y presentación en Power Point
– Tarea: análisis de las buenas y malas prácticas de marcado y almacenaje de las colecciones de cerámica y porcelana

Semana V | Metales

– Caracterización de los materiales: origen, reacciones con el medio que le rodea, principales deterioros
– Técnicas de marcado
– Embalaje y materiales adecuados para llevarlo a cabo
– Lecturas y presentación en Power Point
– Elaboración del informe final el cual será un diagnóstico de la situación en que se encuentran todas las colecciones a nuestro cargo, respecto a las buenas y malas prácticas de marcado y almacenamiento. Además deberá de llevar conclusiones y recomendaciones dirigidas a mejorar u optimizar las técnicas y recursos con que contamos para llevar a cabo las acciones en cuestión (marcado y almacenaje)

Semana VI | Entrega del trabajo final y Evaluación

 Comentarios de participantes
  1.  El taller fue de gran satisfacción ya que además de conocer más sobre el tema me abrió nuevas dimensiones a mi trabajo. Me permitió ahondar en lo que a la conservación preventiva se refiere y a analizar los temas desde la óptica de la marcación y el etiquetaje. (Uruguay, 2013)
  2. Bueno en conclusión un excelente taller donde adquirir buenos conocimientos para el área en la cual me desempeño y desde que aprendí lo fui poniendo en práctica y ayudando a las personas que realizan este trabajo para que lo ejecuten de la mejor manera posible y no se cometa tantos errores en esta actividad. Saludos  

 Costo y Características del Taller

 El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene (*):

  • Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
  • 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
  • 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
  • Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
  • La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado.
  • Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
  • (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias para Colecciones”

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 Mayor información acerca de los Talleres ILAM >> Programación 2016

Rebeca García
Administración de Talleres

info@talleresilam.org