Autor: Redacción

4 de julio al 14 de agosto, 2016      

Plan de Conservación de Colecciones

 Profesora: Ana Eduarte, CR (ver cv)

 Modalidad: Virtual / 6 semanas

 Diplomado/Temática: Estrategias para Colecciones

El presente curso intenta ofrecer los conceptos teóricos y prácticos básicos para la discusión y aproximación al desarrollo de un plan de conservación  y la implementación de algunas medidas institucionales que mitiguen los problemas que sean hallados durante el análisis.

 Objetivos:

–  Concientizar a los y las participantes en la importancia fundamental que tiene la Conservación Preventiva, en las instituciones museológicas.

–  Identificar el contexto físico y organizacional en la institución museológica.

–  Identificar las causas de deterioro que afectan a las colecciones.

–  Evaluar y elaborar un diagnóstico de la institución elegida, desde el punto de vista de la conservación preventiva.

–  Esbozar un Plan de Conservación Preventiva para cada institución evaluada.

 Este taller está dirigido a todos aquellos funcionarios del museo implicados en el manejo de las colecciones en depósito, como conservadores, registradores, embaladores, restauradores, que quieran perfeccionar sus conocimientos para lograr un manejo más eficaz y eficiente de los objetos. 

Semana 1.  Se creará una base conceptual común para facilitar el trabajo durante el curso

• Definición de conceptos básicos: Patrimonio cultural, conservación, restauración, bienes muebles e inmuebles, conservación preventiva
• Entrega de la primera guía  para lograr el diagnóstico de la situación del personal respecto a los bienes resguardados y el  estado de conservación del inmueble y su relación con el entorno

Semana 2.  Serán estudiados:

• Los distintos tipos de deterioros a los que están expuestos los bienes culturales
• Factores de deterioro más importantes: humedad, temperatura, iluminación, contaminación, biodeterioro, etc.
• Soluciones para mitigar y/o exterminar esos agentes deteriorantes.
• Dudas sobre la primer guía
• Entrega de la segunda guía que evaluará la sensibilidad de las colecciones ante las condiciones desfavorables a las que están expuestas, el tipo de daño que presentan y los agentes que los propician

Semana 3.  A inicios de semana les será entregada una serie de lecturas y presentaciones, que les permitirá la elaboración del Plan de Conservación para sus instituciones.  Por lo tanto, esta semana se trabajará intensamente en:

• Depuración del segundo diagnóstico.
• Preparación del borrador de la propuesta del  plan.  La misma deberá de contener introducción, objetivos, justificación, el diagnóstico general del estado de conservación del edificio.

Semana 4.

• Se intensifica el trabajo sobre el diagnóstico de las  colecciones y la propuesta para optimizar las condiciones de ambos o sea, el plan que deberá de seguir en adelante su institución para salvaguardar adecuadamente, el acervo a su cargo.

Semana 5 y 6.

• Entrega de propuesta final
• Discusión y correcciones  a la misma
• Evaluación

1. El taller es una gran iniciativa para reforzar este tema de la protección del patrimonio cultural,  por tanto no tengo ninguna crítica negativa, al contrario, ha sido una buena experiencia y he aprendido varias cosas de las que no tenía idea. La profesora que me tocó (Ana Eduarte) ha sido muy prolija en la corrección de los trabajos y tolerante algunas veces, pero creo que ha sido uno de los puntos altos del taller. (Bolivia, 2010)
2. Felicitar la predisposición de la docente y todo el aporte que ha efectuado en cada una de las correcciones, para poder llevarlos a la práctica. Por otra parte el seguimiento hasta en el mínimo detalle nos llevó una y otra vez a reveer las tareas que íbamos presentando, permitiéndonos conocer cada vez más nuestro espacio de trabajo para mejorar nuestra acción diaria. (Argentina, 2010)
3. Un modo muy util para renovar y aprender nuevos modos de aplicar los conocimientos. La idea de construir un plan es genial pues salimos con las herramientas teorico-practicas necesarias para presentarlas a las Instancias pertinentes dentro de la Institucion. (Venezuela, 2010)
   

 Costo y Características del Taller

 El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene (*):

• Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
• 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
• 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
• Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
• La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado.
• Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
• (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias para Colecciones”

¿Te interesa este Taller?  Haz click aquí para Inscribirte! 

 Mayor información acerca de los Talleres ILAM >> Programación 2016

Rebeca García
Administración de Talleres
info@talleresilam.org

17 de octubre al 27 de noviembre, 2016       

Preparación ante Emergencias

 Profesora: Ana Eduarte, CR (ver cv)

 Modalidad: Virtual / 6 semanas

 Diplomado/Temática: Estrategias para Colecciones

Todos nuestros países están expuestos a fenómenos naturales o accidentes, muchos de ellos impredecibles. Vemos con regularidad alguna noticia sobre la destrucción y los estragos que algún desastre desató o el simple hecho de encontrarnos en una zona de riesgo sísmico, tectónico, de huracanes, etc.

Estos eventos son imposibles de eliminar, lo que si es posible, es estar preparados ante su aparición y reducir la pérdida total o parcial de edificio y colecciones y proteger al personal y los visitantes.

Solo las emergencias que se salen de las manos se convierten en desastre, lo cual nos indica que todos los desastres son emergencias, si estos no pueden ser rápida y efectivamente atendidos, se transformarán en tragedias.

Por lo tanto es obligación de cada institución patrimonial, el contar con un efectivo plan de emergencias donde se guíe a todo el personal, a ejecutar acciones asertivas y rápidas con el objetivo de evitar y minimizar, los daños que pudieran recibir las personas, como prioridad y los bienes custodiados en un segundo momento.

Con el presente curso el ILAM pretende brindar asesoría en la construcción de un plan general de emergencias y bibliografía especializada en el tema, de manera que los participantes puedan seguir ampliando y mejorando el documento final que se generará al interno del mismo.

 Este taller está dirigido a todos aquellos funcionarios del museo implicados en la gestión de instituciones patrimoniales y el personal profesional, técnico y de mantenimiento, ya que todos y cada uno serán responsables en la adecuada atención de una emergencia. 

Semana 1:   

• Definición de conceptos.
• División del patrimonio.
• Clasificación de colecciones.
• Agentes de deterioro.
• Etapas de la conservación.

 Semana 2:   

• Amenazas y vulnerabilidad de la institución
• Organización para emergencias.
• Introducción a la planificación de la preparación y respuesta para emergencias.
• Proceso de gestión de riesgos.
• Preparación ante emergencias.
• Riesgos vinculados y puntos vulnerables.

 Semana 3:  

• Equipo encargado de la seguridad personal y pública
• Su función en el proceso
• Análisis de vulnerabilidad y bienes
• Esquema de los procedimientos y técnicas de respuesta.
• El equipo encargado de las colecciones.
• Su función en el proceso.
• Análisis de vulnerabilidad y bienes.
• Esquema de los procedimientos y técnicas de respuesta.

 Semana 4:

• Equipo encargado de las instalaciones y el mantenimiento.
• Su función en el proceso.
• Análisis de vulnerabilidad y bienes.
• Esquema de los procedimientos y técnicas de respuesta .
• El equipo encargado de la administración y los registros.
• Su función en el proceso.

 Semana 5:

• Análisis de vulnerabilidad y bienes.
• Esquema de los procedimientos y técnicas de rescate.
• Mantenimiento.
• Documentación.
• Señalética y planos.
• Comunicación.

 Semana 6:

• Entrega de propuesta final
• Discusión y correcciones  a la misma
• Evaluación

1. El taller es una gran iniciativa para reforzar este tema de la protección del patrimonio cultural,  por tanto no tengo ninguna crítica negativa, al contrario, ha sido una buena experiencia y he aprendido varias cosas de las que no tenía idea. La profesora que me tocó (Ana Eduarte) ha sido muy prolija en la corrección de los trabajos y tolerante algunas veces, pero creo que ha sido uno de los puntos altos del taller. (Bolivia, 2010)
2. Felicitar la predisposición de la docente y todo el aporte que ha efectuado en cada una de las correcciones, para poder llevarlos a la práctica. Por otra parte el seguimiento hasta en el mínimo detalle nos llevó una y otra vez a reveer las tareas que íbamos presentando, permitiéndonos conocer cada vez más nuestro espacio de trabajo para mejorar nuestra acción diaria. (Argentina, 2010)
3. Un modo muy util para renovar y aprender nuevos modos de aplicar los conocimientos. La idea de construir un plan es genial pues salimos con las herramientas teorico-practicas necesarias para presentarlas a las Instancias pertinentes dentro de la Institucion. (Venezuela, 2010)
   

 Costo y Características del Taller

 El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene (*):

• Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
• 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
• 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
• Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
• La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado.
• Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
• (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias para Colecciones”

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 Mayor información acerca de los Talleres ILAM >> Programación 2016

Rebeca García
Administración de Talleres
info@talleresilam.org

 31 de octubre al 11 de diciembre, 2016      

 El Patrimonio Industrial como patrimonio intangible: mas allá de su arquitectura

Profesora: Patricia Ceci, AR (ver cv)

 Modalidad: Virtual / 6 semanas

 Diplomado/Temática: Estrategias de Turismo Cultural

Casi todos los que trabajamos con el patrimonio estamos acostumbrados a leer y escuchar acerca del patrimonio industrial en las voces y plumas de arquitectos, que son quienes –usualmente- proceden al rescate y puesta en valor de los “continentes” o edificios industriales que terminan luego teniendo diversos destinos.

En este marco es que queremos brindar un taller que abarque temáticas menos usuales, para responder diversas preguntas que nos hacemos los que trabajamos con el patrimonio.

¿el único destino de un edificio recuperado como patrimonio industrial es un centro cultural?
¿Por qué sabemos tan poco de lo que contienen esos edificios?
¿Qué otros aspectos que no se ven en su arquitectura tienen un alto valor para el patrimonio?
¿Cómo se conservan los objetos contenidos en dichos edificios?
¿es posible siempre hacer un museo con los contenidos que se encuentran en dichos edificios?

Para intentar responder a estas y muchas otras preguntas trabajaremos juntos en varios tópicos y llevaremos adelante trabajos prácticos vinculados a la temática que nos servirán además como “puntapié inicial” para presentar algún trabajo a las autoridades de nuestra localidad, con vistas a ser los iniciadores de algún programa de rescate del patrimonio intangible industrial.

 Este taller está dirigido a museógrafos, comunicadores, educadores, curadores, diseñadores, investigadores o coordinadores y directores de instituciones que tienen a su cargo colecciones para la exposición en el contexto de construcciones industriales.

Personas interesadas en la presentación del patrimonio industrial al público, gestores de acción cultural en espacios patrimoniales, coordinadores de guías o mediadores, guías de turismo, informadores de turismo, entre otros.

Semana I El patrimonio industrial, partes, clases, tipos, formatos.

1. Introducción al patrimonio industrial.

Partes que componen el patrimonio industrial.
Tipos del patrimonio industrial, represas, minería, ferrocarriles, industria pesada, pequeña y mediana industria.

2. Introducción al patrimonio intangible.

3. Tarea de investigación I

Semana II El patrimonio industrial mas allá de la arquitectura.

4. Artefactos, objetos de la industria.

El objeto productor y el objeto producido.

5. La memoria de la industria.

La memoria del saber y del hacer

6. Los paisajes de la producción.

La industria, su territorio, su continente y su gente.

Semana III Análisis de casos de patrimonio industrial.

7. Argentina

8. Latinoamérica.

9. El mundo.

Semana IV La interpretación como herramienta de revelación.

10. La interpretación del patrimonio (introducción)

11. Educar con el patrimonio industrial y su componente intangible.

12. El turismo industrial.

Semana V Uso y representación del patrimonio industrial basado en el objeto y en lo intangible.

13. Musealización del objeto industrial.

14. Centros de interpretación basados en el patrimonio industrial.

15. rescate y recopilación del patrimonio intangible.

16. La conservación del patrimonio industrial tangible y no tangible.

17. Recopilación de testimonios.

Semana VI Trabajos prácticos.

A) Realice una elección dentro de la recopilación efectuada en la unidad I de los espacios probables de patrimonio industrial.

B) una vez elegido el patrimonio elaborar sobre él:

– Un plan de acción de recupero de los testimonios de patrimonio intangible.
– Un plan de uso de dichos testimonios (cartelerìa, folletos, un libro, paneles expositivos, etc.)
– Una elección entre museo o centro de interpretación para dicho espacio.
– Un plan de integración entre la región y el espacio industrial, utilizando en el desarrollo del trabajo planos, mapas de Google, indicación de senderos, cartelerìa externa e interna, etc.

 Comentarios de participantes

1. Un taller bastante afortunado que nos permitió recorrer y explorar, con facilidad y seriedad profesional, un tema que dista aun de ser prioritario en las políticas culturales latinoamericanas. Quienes estamos inmersos en él, nos sentimos en ocasiones aislados tanto académicamente, como en términos de gestión. Por eso precisamente, fue muy gratificante observar que quienes se inscribieron al curso buscaban algo similar a mi búsqueda. Satisfecho y con ganas de volver a cursar en Ilam. (México, 2013)
2. Los aspectos teóricos facilitados en el taller me han sido de gran ayuda, y también la posibilidad de establecer contactos con gente que está trabajando en tareas de carácter similar. (España, 2013)

 Costo y Características del Taller Virtual

El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene(*):

• Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
• 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
• 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
• Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
• La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado.
• Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
• (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias para Colecciones”

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Rebeca García
Administración de Talleres
info@talleresilam.org