| Presentación |
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El presente curso intenta ofrecer los conceptos teóricos y prácticos básicos para la discusión y aproximación al desarrollo de un plan de conservación y la implementación de algunas medidas institucionales que mitiguen los problemas que sean hallados durante el análisis.
Objetivos:
– Concientizar a los y las participantes en la importancia fundamental que tiene la Conservación Preventiva, en las instituciones museológicas.
– Identificar el contexto físico y organizacional en la institución museológica.
– Identificar las causas de deterioro que afectan a las colecciones.
– Evaluar y elaborar un diagnóstico de la institución elegida, desde el punto de vista de la conservación preventiva.
– Esbozar un Plan de Conservación Preventiva para cada institución evaluada.
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| Perfil de participantes |
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Este taller está dirigido a todos aquellos funcionarios del museo implicados en el manejo de las colecciones en depósito, como conservadores, registradores, embaladores, restauradores, que quieran perfeccionar sus conocimientos para lograr un manejo más eficaz y eficiente de los objetos.
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| Contenidos |
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Semana 1. Se creará una base conceptual común para facilitar el trabajo durante el curso
- Definición de conceptos básicos: Patrimonio cultural, conservación, restauración, bienes muebles e inmuebles, conservación preventiva
- Entrega de la primera guía para lograr el diagnóstico de la situación del personal respecto a los bienes resguardados y el estado de conservación del inmueble y su relación con el entorno
Semana 2. Serán estudiados:
- Los distintos tipos de deterioros a los que están expuestos los bienes culturales
- Factores de deterioro más importantes: humedad, temperatura, iluminación, contaminación, biodeterioro, etc.
- Soluciones para mitigar y/o exterminar esos agentes deteriorantes.
- Dudas sobre la primer guía
- Entrega de la segunda guía que evaluará la sensibilidad de las colecciones ante las condiciones desfavorables a las que están expuestas, el tipo de daño que presentan y los agentes que los propician
Semana 3. A inicios de semana les será entregada una serie de lecturas y presentaciones, que les permitirá la elaboración del Plan de Conservación para sus instituciones. Por lo tanto, esta semana se trabajará intensamente en:
- Depuración del segundo diagnóstico.
- Preparación del borrador de la propuesta del plan. La misma deberá de contener introducción, objetivos, justificación, el diagnóstico general del estado de conservación del edificio.
Semana 4.
- Se intensifica el trabajo sobre el diagnóstico de las colecciones y la propuesta para optimizar las condiciones de ambos o sea, el plan que deberá de seguir en adelante su institución para salvaguardar adecuadamente, el acervo a su cargo.
Semana 5 y 6.
- Entrega de propuesta final
- Discusión y correcciones a la misma
- Evaluación
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| Comentarios de participantes |
- El taller es una gran iniciativa para reforzar este tema de la protección del patrimonio cultural, por tanto no tengo ninguna crítica negativa, al contrario, ha sido una buena experiencia y he aprendido varias cosas de las que no tenía idea. La profesora que me tocó (Ana Eduarte) ha sido muy prolija en la corrección de los trabajos y tolerante algunas veces, pero creo que ha sido uno de los puntos altos del taller. (Bolivia, 2010)
- Felicitar la predisposición de la docente y todo el aporte que ha efectuado en cada una de las correcciones, para poder llevarlos a la práctica. Por otra parte el seguimiento hasta en el mínimo detalle nos llevó una y otra vez a reveer las tareas que íbamos presentando, permitiéndonos conocer cada vez más nuestro espacio de trabajo para mejorar nuestra acción diaria. (Argentina, 2010)
- Un modo muy util para renovar y aprender nuevos modos de aplicar los conocimientos. La idea de construir un plan es genial pues salimos con las herramientas teorico-practicas necesarias para presentarlas a las Instancias pertinentes dentro de la Institucion. (Venezuela, 2010)
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Costo y Características del Taller
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El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene (*):
- Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
- 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
- 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
- Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
- La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado.
- Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
- (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias para Colecciones”
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Rebeca García
Administración de Talleres
info@talleresilam.org
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