Servicios y Productos Educativos

24 de octubre al 4 de diciembre, 2016        

Servicios y Productos Educativos

 Profesora: Felicia Camacho Rojas, CR (ver cv)

 Modalidad: Virtual / 6 semanas

 Diplomado/Temática: Estrategias de Comunicación

Las sociedades modernas han comprendido el papel del museo como una institución educativa por excelencia. Pero la sociedad cambia continuamente y el reto de los museos es precisamente ser capaces de mantenerse actualizados en esta sociedad de hoy, sociedad de la informacion y la comunicación.

Los departamentos de educación y acción cultural son los encargados de ofrecer servicios y materiales que contribuyan a la interpretación del patrimonio. Para realizar su función de forma responsable, deben basar su accionar en las más modernas teorías de la educación, conocer a los diversos públicos que conforman su audiencia y proponer materiales y servicios diversos, que garanticen el acceso de la información a todas las personas. Los museos del siglo XXI deben también tener entre sus valores, la inclusión social y la comunicación como ejes de su accionar.

En este taller tendremos la oportunidad de revisar distintos materiales que ofrecen visiones de lo que debe ser el museo contemporáneo, especialmente en su función educativa. También repasaremos de manera sintética,  las más importantes teorías educativas y conoceremos algunos de los servicios y materiales que ofrecen los museos en distintas partes del mundo.

De esta manera podremos conocer cuáles son las tendencias generales sobre estos temas y así contar con los elementos necesarios para construir nuestras propias visiones sobre el museo como recurso educativo.

Los conocimientos adquiridos se complementarán con ejercicios prácticos de diseño conceptual de recursos o servicios.

Objetivos: Que los participantes del curso:

1. Comprendan la importancia del museo como institución educativa.
2. Reconozcan las funciones de los departamentos educativos de los museos.
3. Comprendan la importancia de conocer los distintos públicos que conforman su audiencia para ofrecer servicios y materiales adecuados y pertinentes.
4. Valoren la evaluación como parte del proceso de diseño y producción de servicios y materiales educativos.

 Educadores de museos y diseñadores de proyectos educativos, gestores de acción cultural del patrimonio, mediadores o guías.

Semana 1: el Museo del siglo XXI y su función educativa. Los departamentos de educación.

Haremos una revisión de la definición oficial de museo del ICOM y la contrastaremos con las diversas formas que adquieren instituciones que se llaman a sí mismas museo. En este contexto estudiaremos el papel de los departamentos de educación y su importancia para el logro de la misión de los museos.

Semana 2: conociendo a nuestra audiencia, diversidad de públicos, diversidad de servicios, el compromiso de la accesibilidad.

Analizaremos las audiencias de nuestros museos y los servicios y productos que les ofrecemos. Con lecturas teóricas enriqueceremos nuestra visión sobre el potencial de nuestro museo para cumplir con las demandas y expectativas actuales.

Semana 3: distintos materiales utilizados en los museos (hojas de sala, autoguías, maletas de exploración para sala o préstamo, flipbook o expositores, entre otros).

Estudiaremos ejemplos de distintos materiales y servicios educativos utilizados en distintos museos y complementaremos este análisis con la lectura de algunos artículos, con el fin de enriquecer nuestra visión sobre la gran diversidad de posibles recursos con los que podemos innovar en nuestra gestión.

Semana 4: las nuevas tendencias, los juegos, las aplicaciones, los recursos digitales, la construcción participativa de las experiencias.

Estudiaremos algunos artículos que desarrollan el tema de la inclusión de las nuevas tecnologías y la comunicación participativa por medio de redes sociales. También compartiremos con los participantes las experiencias desarrolladas en nuestros museos y sus logros o aspectos por mejorar.

Semana 5: la importancia de la evaluación de servicios, recursos y materiales.

Será dedicada al tema de la evaluación. Esta es una herramienta fundamental para una gestión responsable, pues nos permite determinar si estamos cumpliendo con los objetivos planteados o si debemos realizar cambios en nuestras propuestas. Conoceremos distintas técnicas de evaluación y las aplicaremos en un ejercicio práctico.

Semana 6: Trabajo final del curso

Tomando como base el diagnóstico de los materiales y recursos ofrecidos por su museo y su propia valoración de sus fortalezas y debilidades, elabore un proyecto de un material o servicio para su museo. 

 Costo y Características del Taller Virtual

El costo del taller es de USD 185 dólares por el cual obtiene(*),:

• Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
• 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
• 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
• Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
• Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
• La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado.
• (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias de Gestión.”

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Rebeca García
Administración de Talleres
info@talleresilam.org