Talleres ILAM 2016

Curadurías Lúdicas, Curadurías Creativas

Profesor: Fernando Almarza Rísquez.

La finalidad de este taller es actualizar recursos teóricos y conceptuales, básicos y avanzados, para ampliar y optimizar destrezas necesarias en las labores de quienes se involucran con las informaciones y datos generados por los ítems coleccionados, registrados y catalogados, estudiados y presentados al público.

Nueva fecha:30 de mayo al10 de julio, 2016

Curadurías lúdicas, curadurías creativas

Profesor: Fernando Almarza Rísquez, VE (ver cv )

Modalidad: Virtual / 6 semanas

Diplomado/Temática: Estrategias de Comunicación

Presentación

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Este Taller aborda la muy actual tendencia en la museística mundial de desarrollar exposiciones basadas en enfoques curatoriales tan lúdicos como creativos e informales. Esto ni niega ni deja de lado los enfoques curatoriales más “serios” y formales, sino que desarrolla exposiciones que, aun manteniendo un trasfondo… serio, educativo y formador, se expresan en la informalidad, el humor y –sobre todo y muy importante- en la participación (no menos lúdica y creativa) de los públicos.

En muy buena medida, este tipo de curadurías lúdicas y creativas se basa en el humor (que es una cosa muy seria…) y en la diversión (con componentes incluso risueños y hasta festivos), que hacen que además los públicos (co-curadores y co-creativos) ejerzan una más actualizada y fresca reapropiación de los patrimonios y colecciones del museo, así como de los objetos expuestos, sean de arte, etnológicos o de cualquier tipo, incluyendo los de ciencias naturales.

Por cierto, hoy día muchos son los curadores que, estando MUY seguros de sí mismos como personas y profesionales, se abren a la co-participación de los públicos (adultos, juveniles e infantiles), y saben reírse de buena gana con ellos, en su serio trabajo curatorial en el museo.

Perfil de participantes

Este taller está dirigido a curadores-investigadores, museógrafos, educadores, diseñadores, y coordinadores y directores de instituciones que tienen a su cargo colecciones para la exposición.

Contenidos

I Semana: Introducción general. Un poco de la estructura organizativa del museo (para ver de dónde puede salir lo creativo y lúdico en exposiciones)

relaciones re-potenciadas entre instancias de Educación, Investigación y Curadurías, y Registro-Catalogación de colecciones.

II Semana: El museo en el ámbito del conocimiento contemporáneo

El arte (y las colecciones) del museo como forma de conocimiento y sentidos del mundo.
Relaciones entre la enseñanza y consumo-delectación del arte y las ciencias y la creatividad, la estimulación, percepción y ejercicio estético y lingüístico y la psicología-neurociencia.
La gamificación de la curaduría y las exposiciones (o “las mismas” colecciones y exposiciones jugadas de otras maneras creativas y lúdicas, novedosas: juegos, intuiciones, mucho feedback e involucramiento con la exposición, contextos… ¡interactividad, no limitada a dispositivos web o virtuales!). Y nada de egoísmos ni divismos de parte de los curadores.

III Semana: Experiencias piloto. Experiencias realizadas.

Referencias a la catalogación virtual de las colecciones como potencia y dimensión educativa y formativa, y como experiencia mutuamente motivadora y re-creadora para el público y para el museista. El uso de los recursos de la web y “no web” para estas estrategias. Experiencias como el Museum Hack de Nueva York, entre otras.
¡Proyectos y Curadurías creativas!: ejemplos, experiencias (incluyendo las que desarrollemos en este nuestro Taller).

IV Semana: Una experiencia mutuamente motivadora y re-creadora para el público y para el museista.

Una política pública alternativa para museo: las propuestas curatoriales lúdicas y creativas, no impositivas. Modelos de Curadurías lúdicas y creativas.

V Semana: concepción, visualización y preparación del Producto final (con asesoría del Profesor del Taller).

VI Semana: entrega del Producto final del Taller.

Se utilizarán recursos y referencias biblio-hemerográficas, enlaces web y materiales adjuntos en cada semana del Taller, sobre cada tema a tratar.

Costo y Características del Taller Virtual

El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene(*):

Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado.
Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
(*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias de Comunicación”.