Hacer turismo especializado en el espacio patrimonial

 1ª de agosto al 11 de septiembre, 2016       

Hacer Turismo Especializado en el espacio patrimonial

 Profesora: Karina Durand Velazco, MX (ver cv)

 Modalidad: Virtual / 6 semanas

 Diplomado/Temática: Estrategias de Turismo Cultural

Inicia el abordaje. Hacer turismo especializado en el espacio patrimonial, es una travesía. Es contar de una forma diferente una historia, una de tantas historias que son nuestros recintos, nuestras comunidades y nuestros territorios. Pero, también, en los escenarios patrimoniales pueden contarse nuevos relatos, pueden vivirse otras anécdotas.

Hacer turismo especializado en el espacio patrimonial, es una invitación para reflexionar y actuar con esquemas de trabajo diferentes ante la dinámica socio-económica contemporánea. El cambio al que se enfrentan nuestras instituciones se sitúa en el “turista” mismo; en sus necesidades emergentes, en sus cambios de actitud por la vida cotidiana, en la forma en que se relaciona con su entorno, con las poblaciones que lo reciben, e incluso la forma en que interactúa con otros viajeros. Los visitantes desean y/o emprenden una verdadera inmersión en las experiencias del viaje.

La expedición a nuestros destinos patrimoniales conlleva, por un lado, repensar a estos turistas, sean nuevos públicos o públicos cautivos, ahora segmentados en nichos con necesidades específicas; por otro, considerar estas características y demandas señaladas como tarea a resolver por un grupo interdisciplinario que conceptualice los recorridos y rediseñe los servicios que se prestan. ¿Cómo ser parte de estos retos? En este taller nos proponemos descubrirlo juntos, en un recorrido de seis semanas, donde vamos a:

1. Reflexionar y discutir en torno a las nuevas fronteras del espacio patrimonial, que contempla el trabajo conjunto con el ámbito turístico y/o organizacional.

2. Considerar y proyectar estrategias y formas de personalizar la oferta de los espacios patrimoniales para cautivar y atender a aquellos que buscan viajar con medios y programas del llamado turismo especial.

3. Revisar y analizar casos prácticos sobre eventos en sitios patrimoniales, en el marco del turismo alternativo y cultural.

Están invitados a viajar con este proyecto todos aquellos interesados en la difusión amplia del patrimonio, la gestión cultural y la divulgación de la ciencia. Sean comunicadores, mediadores, investigadores, personal de relaciones públicas, mercadeo o directores de instituciones patrimoniales. Igualmente, cuadros del sector turístico, líderes de proyectos, guías y coordinadores de guías; animadores culturales y funcionarios de cultura y turismo. Son bienvenidos también estudiantes y profesores que trabajen en programas novedosos de gestión, museología o comunicación y emprendedores culturales. 

El viaje-taller que proponemos tendrá el siguiente itinerario:

1ra semana. Para preparar el viaje.

Hay que definir conceptos base y propuestas de encuadres para los proyectos. Igualmente, se identificarán los actores de las redes del turismo especializado. Consejos prácticos de una agente de viajes.

2da semana. Todos a bordo.

El turismo de negocios en la agenda de la cultura. Necesidades y oferta para actividades organizacionales y empresariales.

3ra semana. Buenos anfitriones, buenos huéspedes.

Oportunidades en el turismo cultural; programas “a la medida” y grupos de interés; desarrollo y posicionamiento.

4ta semana. Conozcamos nuevos puertos 

Ocio y patrimonio: del turismo recreativo al turismo espiritual. Alternativas para mejorar la calidad de vida de nuestras comunidades y nuestros públicos.

5ta semana. Los navegantes toman el timón.

Esta semana y la siguiente se revisarán los casos prácticos y/o guías que preparen los participantes del taller.

6ta semana. Arribo y feliz viaje.

Entrega y comentarios finales de los textos que hagan la memoria de este recorrido virtual y conceptual por el turismo especializado y patrimonial.

Memoria o cartas de viaje.

Producto final

Los participantes podrán elaborar una guía o proyecto que reúna y potencie rasgos, contenidos, valores, percepciones, infraestructura y servicios de museos y sitios patrimoniales que se puedan proyectar a la gestión del turismo especial.

“A donde quiera que vayas, ve con todo el corazón” Confucio (551 a.C.-479 a.C.) 

1. Fue un taller muy completo, ajustado al tiempo y muy preciso en los conocimientos que se trasmitió, como participante quede complacida con el curso desde la metodología de aprendiza hasta los conocimientos adquiridos. (Venezuela, 2014)
2. Muy interesante el marco teórico que planteó la profesora Karina Durand, la importancia social y económica que implica el fenómeno del turismo y la urgente necesidad de incorporar las variables de sustentabilidad y conservación en la formulación de programas. (Chile, 2013)
3. Se constituye en una gran oportunidad de actualización y adquisición de nuevos conocimientos en áreas poco apuntaladas en los sistemas de educación formal. Aún más para profesionales que se encuentran inmersos en el ámbito laboral. El taller abre la posibilidad de repensar la actividad museal y patrimonial, para crear nuevos productos y servicios para el beneficio tanto para las comunidades cercanas a los espacios patrimoniales, como para los visitantes nacionales y extranjeros. (Ecuador, 2013)

El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene (*):

• Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
• 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
• 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
• Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
• Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
• La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado.
• (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre “Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias de Turismo Cultural”

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Rebeca García
Administración de Talleres
info@talleresilam.org