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5 de septiembre al 16 de octubre, 2016     

Museos del Siglo XXI: Nuevas tecnologías APLICADAS, posibilidades y retos  

Profesor: Ricardo Rubiales García Jurado, MX (ver cv)

 Modalidad: Virtual / 6 semanas

 Diplomado/Temática: Estrategias de Gestión

 Presentación

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A partir de una propuesta de diálogo y análisis bibliográfico se propone una serie de sesiones que presenten las posibilidades, retos, extensión y alcance de las tecnologías de la información (TIC’S) en el contexto del espacio museal y la dimensión pública del museo.

En las sesiones se contará con documentos de trabajo y análisis en los procesos de inclusión, perspectivas, debilidades y fortalezas del uso de las tecnologías de la información en breves estudios de caso, al tiempo de delinear una propuesta filosófica para la función educativa y comunicacional del museo.

El profesor Ricardo Rubiales te invita a conocer sus reflexiones sobre este taller y sobre los nuevos paradigmas y retos del museo del siglo XXI...Leer más...

 Perfil de participantes

Directores, educadores, diseñadores de proyectos educativos o gestores de acción cultural en espacios
patrimoniales. Es deseable que el estudiante se encuentre desarrollando proyectos enfocados en
el alcance a nuevos públicos.

Contenidos

Semana I | Reflexiones museólogicas hacia el siglo XXI
A partir de una selección bibliográfica, vídeos y documentos abrir diálogos y reflexiones sobre
posmodernidad, sociedad del conocimiento, democratización de la información... Esta semana
nos brindará un marco de referencia sobre la transformación social de la sociedad contemporánea
¿Podemos mantenernos al margen del devenir de la sociedad? ¿Responde el museo a las
necesidades actuales? ¿Cómo participan los museos de estos cambios y el uso de estás tecnologías?

Semana II | WEB 2.0, posibilidades de interacción | segunda semana
Analizaremos el contexto del uso de internet en Latinoamérica ¿Quienes son los usuarios potenciales
a los que dirigimos un proyecto de TIC's? ¿Cuál es la pertinencia de tales estrategias?
Durante la semana analizaremos el paradigma de la WEB 2.0 y algunos estudios de caso de
museos que utilizan tal plataforma como su plan estratégico para la edificación de públicos.

Semana III | Herramientas
Revisar y dialogar herramientas y estrategias virtuales utilizadas por los museos. Durante la semana
se presentarán herramientas como redes sociales, blog, podcast, twitter, algunas de sus
características y breves estudios de caso sobre el uso de tales herramientas en diversas tipologías
de museos.

Semana IV | Página web
Revisar una serie de estudios sobre diseño de la página web en un museo, se presentarán algunos
estudios de caso sobre páginas de museos, estrategias de diseño de interfaces y desarrollo
de contenidos. En los casos, se abarcaran diversas tipologías de museos, desde museos
de arte hasta museos del niño, centros de ciencia y museos de historia

Semana V | Laboratorio de proyectos
A partir de esta semana se propone que los participantes puedan desarrollar y aplicar los elementos
y principios aprendidos en su propio contexto de tal forma que al final del curso puedan
tener los elementos para la puesta en marcha de alguna estrategia o herramienta virtual
en su contexto de trabajo.

Semana VI | Relecturas
Está semana revisaremos las herramientas y estrategias virtuales a desarrollar con el fin de
crear un contexto crítico que posibilité la producción y puesta en marcha de dichas herramientas
como un producto final del curso.

 Comentarios de participantes
  1. Material de primer nivel, denso, complejo, extenso, muy completo y actualizado. Un ejemplo de lo que debe ser un curso virtual. Una cantidad alucinante de información. Me parece increíble que un curso tan corto pueda tener tanto material y de tan buena calidad. Me dejo pasmado. Tengo experiencia en el diseño y desarrollo de cursos virtuales y ante este me quito el sobrero. Solamente me queda por decir como en los buenos conciertos. OTRO, OTRO, OTRO. Lo único que no me gustó es el tiempo tan corto. La verdad creía que por ser un curso tan corto, el material no sería tan extenso y complejo, pero para aprovechar la calidad del material y el nivel de los orientadores, consideraría que la duración fuera de por lo menos 6 meses, porque de verdad está al nivel más que de un curso de una diplomatura y una diplomatura no hace en menos de 6 meses, para el próximo curso, por lo menos dejarlo de 3 a 4 meses. (Bogotá, Colombia / 2012)

 Costo y Características del taller Virtual

El costo del taller es de USD 185 dólares, por el cual obtiene(*):

  • Orientación eminentemente práctica con base teórica, acordes con la realidad de nuestras instituciones y necesidades de sus profesionales.
  • 4 semanas de taller virtual que comprende: materiales elaborados por el/la profesor/a, bibliografía en español, foros de discusión, acceso al Centro de Documentación Virtual y links de interés.
  • 2 semanas de coaching a distancia con el profesor(a) con el fin de elaborar el trabajo final que se aplicará en la institución del participante.
  • Acceso irrestricto al Aula Virtual del taller durante seis meses, una vez finalizado este.
  • La participación limitada a 20 estudiantes permite que el profesor(a) mantenga la calidad y principalmente, el trato personalizado hacia el estudiante y apoyo específico en su práctica laboral, que nos ha caracterizado.
  • Certificado de Finalización Exitosa (70 hrs) con presentación del Proyecto Final, o de Participación (50 hrs) a los que ganaron el Taller.
  • (*) La posibilidad de integrarlo como parte de los requisitos para participar en el Diplomado ILAM sobre "Gestión del Patrimonio con éfasis en Estrategias de Gestión".

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Mayor información acerca de los Talleres ILAM >> Programación 2016

Rebeca García

Administración de Talleres
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